《啥是佩奇》为啥刷屏?又一部值得思考的电影

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8个月前
昨天被《啥是佩奇》刷屏了,虽然和本站没有多大关系,但是在互联网上引起很多人的关注,所以小编就拿出给大家分享一下。

小猪佩奇身上纹,掌声送给社会人,成为过时的老梗之后,

这只英国红色小猪,又因为一部《啥是佩奇》电影广告宣传片,成功杀回中国人的视线,在昨晚刷屏了微信朋友圈。

不仅是朋友圈,在微博这部片子也引起了王思聪转发、韩寒点赞。

如果不出意料的话,这是2019年第一个跨行业、跨圈层、不贩卖负面情绪的现象级刷屏。

 

 啥是啥是佩奇

《啥是佩奇》实际上是《小猪佩奇过大年》的电影预告宣传片,导演张大鹏,是一个非常优秀的广告片导演,曾经引起刷屏讨论的华为月球沙雕广告就是出自他之手。

如果你还没看过这支刷屏,可以点击下面这支短片,感受一下一夜刷屏的魔力。

此次《啥是佩奇》,讲的其实是关于一个春节团圆的故事。

画面刚开始是一位乡下的老爷爷在山上给儿子打电话,信号不好,爷爷问孙子过年要什么礼物,孙子说:佩奇!可因为手机信号不好,孙子再说些什么,老人就听不见了。

但爷爷就记住了佩奇二字。开始了他寻找啥是佩奇的故事。

回了家,他先翻字典,都查到了佩戴配种,可字典里却没有佩奇呀。

后来,在村子里,他看到了大喇叭广播,于是去了广播站,用上大喇叭向着全村人发出了直击灵魂的什么是佩奇全村级难题,别说,还真有收获

一位大爷,在手机上找到了一个叫佩奇的穿着暴露、妖娆的直播女郎,爷爷说你说你弄这个东西,我孙子才三岁!

爷爷仍然没有找到佩奇,但他仍没有放弃。

小卖部里,他找到一款叫佩琪的护发素;

还寻着一个叫佩奇的开货车的小伙儿;

还有下棋的人告诉他:会不会是一种跟跳棋差不多的棋?

 

终于!他在一位邻居家听说了在城里当保姆的老三媳妇知道佩奇是啥,于是大半夜去敲人家门——

原来佩奇是

小猪,红的

还是动画片里的猪!

爷爷决心要给孙子造一只佩奇!抄起家伙,叮叮当当、乒乒乓乓,一顿电光火石之后,终于给孙子造好了。

可是,要过年了,再电话给儿子,却听到儿子说今年不回来了。老人很是伤心,辛苦制作的佩奇到不了孙子的手。

好在转折来了,儿子要来接老人去城里过年。

终于,在把带给儿子家的一件件土特产都摆桌后,他把送给孙子的礼物——自做的包着红布的佩奇,兴奋地送给了大孙子。

红布掀开的瞬间,全家人都露出了难以置信的表情——老人用乡下烧火用的鼓风机给孙子做了一只粉粉嫩嫩的佩奇猪!

再后来,与家人在电影院里,老人也终于认识了他寻找多日的佩奇

 为什么小猪佩奇又火了?

对于这个问题,我们连夜采访了馒头商学院短视频课程导师、前东方卫视研发副总监田芳老师 ,她认为,小猪佩奇之所以能一火再火,背后很重要的一点是它符合了这个时代中国的社会需求。

中国的中产阶级已经开始成为主流阶层,而小猪佩奇展现出来的,其实是一个非常典型的二胎中国家庭生活。

这是小猪佩奇能火的第一个基础,它拥有获得是中国最多阶层家庭的共情基因。

第二个基础,是之前小猪佩奇社会人梗的风靡,它让小猪佩奇在年轻人中盛行,娱乐之外,它还满足了社会对中产阶级生活的一种戏谑的讽刺。

而《啥是佩奇》,则找到了一个微妙的平衡点,既反应了一部分中产阶级家庭的情况,又用一个老人全程追问《啥是佩奇》的方式,表达出这种戏谑。

最后爷爷那句,他爹是猪,他娘是猪,儿子也是猪,一家人一窝猪成功让小猪佩奇这支英国乡村猪,实现中国本土化。

第三个基础,是它踩在猪年春节这个点上,将大环境中人们对团圆、家人、父母的敏感情绪一触即发。

这三个基础,共同成为此次《啥是佩奇》能火的大大前提。

田芳老师评价说,小猪佩奇是个很独特的存在,它总能在中国找到独特的打开方式,而这次我认为是最正确的打开方式

 普通人可以从《啥是佩奇》学到什么?

我们能复制《啥是佩奇》吗?答案显然是不能。

关于短视频拍摄,现在有非常多的对于一个镜头、一个套路、一个片段的解析和模仿,然而,这些技巧的学习,只能带动复制,它无法带动最顶尖的传播资源刷屏。

我觉得最重要的是学习创意的底层逻辑,IP是没有大小的。一个小IP,只要它有一个高级的创意,哪怕只有一分钟,都能引起最大范围上的传播。

这是馒头商学院田芳老师的观点,她认为《啥是佩奇》很厉害的一点,是他们收集了非常多的社会洞察,包括老人连环提问啥是佩奇,实际上我们在生活中也经常遇到这样的提问,比如谁是艾莎、谁是巧虎?以及过年老人准备好一切,结果儿女不回家的老梗。

然而,作为一部动画片的预告宣传,为什么《啥是佩奇》没有选择常规的动画片精彩片段剪辑做预告,而是重新拍摄了这样一部广告呢?

这实际上是《啥是佩奇》最高明的一部分,因为影响票房的不是爱看小猪佩奇的小朋友,而是他们的家长。

 

这种风格的传播显然只能影响小朋友,而不是真正付费的家长。

如果要带动这部分人的购买,势必要在他们的潜意识里埋下种子。

而对于这部分父母来说,在春节这个特殊的时间点,有个头疼的问题,就是如何和老人一起过年。

《啥是佩奇》明显给了这些人一个答案:

除了使用这种逆向思维之外,《啥是佩奇》的故事讲述手法也非常棒。

片子的核心场景是团聚,但是田芳老师却觉得,这部片子教会我们的一个办法是,最好的团聚,就是不团聚

去年陈可辛给苹果拍摄的春节短片《三分钟》也是,用物理距离的这种遥远,去体现,家长和孩子这种不能团聚,反向衬托想团聚的心情。

 

但是,不团聚却不符合春节的调性,所以最后变成儿子把爹接到城里,一家三代一起去看小猪佩奇。

同样的手法也是,一个以佩奇为主角的片子,却全程几乎没出现佩奇,用老人追问全程的方式贯穿,这种反差萌不仅比让小猪佩奇一直出现更好,而且成为这部片子最魔幻的一点。

不知道啥是佩奇的爷爷,试图用颜料把家养的小猪刷红。

做创意最底层的架构,就是寻找最大公约数。

在田芳老师看来,《啥是佩奇》能成功,是因为他综合了非常多的时代素材,最后又用一种反其道而行之的逆向思维进行呈现,最终完成了这个2019年第一个大刷屏。

对于这个案例,田芳老师非常兴奋,她觉得我们做内容的人越来越感觉到,泡沫褪去后,真正好的原创内容会越来越值钱。

不跟风,不模仿,过了认知关,才能真正创意有价值的内容。

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